Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Mezuniyet Töreni, Balkan Kongre Merkezi’nde düzenlenen anlamlı bir programla gerçekleştirildi.
Mezun öğrenci sayısının fazlalığı nedeniyle hem sabah, hem öğleden sonra olmak üzere iki oturum şeklinde yapılan törenin açılış programı, Dr. Öğr. Üyesi Osman Musaoğlu’nun yönetimindeki Güzel Sanatlar Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı Çok Sesli Korosu’nun konseriyle başladı.
Açılış konuşmasının ilkini, mezun arkadaşları adına, Fakülte birincisi olan İngilizce Öğretmenliği Bölümü öğrencisi Hasret Bakkal gerçekleştirdi. Konuşmasında “Bu an bizim için yalnızca bir veda değil; öğretmenlik mesleğimizin tescili ve hayatımızda yeni bir başlangıcın simgesidir.” ifadelerini kullanan Bakkal, eğitim sürecine katkı sunan akademisyenlere, ailesine ve arkadaşlarına teşekkür etti.
Trakya Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Eylem Bayır, mezun öğrencilerine hitaben yaptığı konuşmasında, “Değerli genç öğretmenlerim, bundan sonraki yolunuzu yalnızca aklın, vicdanın ve bilimin ışığı aydınlatsın. Kendinize güvenin ve hayallerinizin peşinden gitmekten asla vazgeçmeyin.” diyerek mezunlarına bundan sonraki hayatlarında başarılar diledi.
Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Mustafa Hatipler ise konuşmasında eğitimin yalnızca bir meslek edinme süreci değil, aynı zamanda hayatla bağ kurmanın en güçlü yolu olduğuna dikkat çekti. Mezunlara yönelik anlamlı bir mesaj paylaşan Rektör Hatipler, “Genç öğretmenlerden isteğimiz kum gibi olmalarıdır. Kum gibi olun; su içerken doyumsuz, dalga karşısında kıpırtısız, ateşe girince cam ve bir nefesle üflenince çeşm-i bülbül olun.” ifadeleriyle konuşmasını sonlandırdı.
Programda, dereceye giren öğrencilere plaketleri takdim edilirken, fakültede bilimsel ve sosyal çalışmalarda başarı gösteren öğrencilere ve danışmanlık yapan öğretim elemanlarına teşekkür belgeleri verildi.
Tören, toplam 560 öğrenciye mezuniyet belgelerinin takdim edilmesinin ardından, meslek andının okunması ve geleneksel kep atma seremonisiyle sona erdi
