|
YÖNETMELİK
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:
YÜKSEKÖĞRETİM
KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE
KOORDİNASYON
YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam ve
Dayanak
Amaç
MADDE 1
– (1) Bu Yönetmeliğin amacı,
yükseköğrenim gören özürlü öğrencilerin, öğrenim hayatlarını
kolaylaştırabilmek için gerekli tedbirleri almak ve bu yönde
düzenlemeler yapmak üzere, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı
bünyesinde kurulan Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Birimi ile
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi ve üniversiteler bünyesinde
oluşturulacak özürlülerle ilgili birimlerin çalışma usul ve
esaslarını düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2
– (1) Bu Yönetmelik Yükseköğretim Kurulu
Başkanlığı bünyesinde kurulan Özürlüler Danışma ve Koordinasyon
Birimi, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi ve üniversiteler
bünyesinde oluşturulacak özürlülerle ilgili birimleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3
– (1) Bu Yönetmelik, 1/7/2005 tarihli ve
5378 sayılı Özürlüler ve Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde
Değişiklik Yapılması Hakkında Kanunun 15 inci maddesine dayanılarak
hazırlanmıştır.
İKİNCİ BÖLÜM
Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Merkezi ve Özürlülerle İlgili
Birimler
Özürlüler danışma ve koordinasyon birimi
MADDE 4
– (1) Yükseköğretim Kurulu bünyesinde;
özürlü üniversite öğrencilerinin öğrenim hayatlarını
kolaylaştırabilmek için araç-gereç temini, özel ders materyallerinin
hazırlanması, özürlülere uygun eğitim, araştırma ve barındırma
ortamlarının hazırlanmasının temini gibi konularda çalışmak,
yapılacak işlemlere esas olmak üzere komisyona raportörlük yapmak,
komisyonun görüşünü almak, konuya ilişkin Yükseköğretim Kurulunun
görüşünü almak üzere Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Birimi
kurulur.
Yükseköğretim kurulu özürlü öğrenci komisyonu
MADDE 5
– (1) Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca
özürlü öğrencilerin ihtiyaçlarını belirlemek ve belirlenen
ihtiyaçlara göre yapılması gerekenlerle ilgili yükseköğretim
kurumları arasında koordinasyonu sağlamak üzere üç kişilik komisyon
oluşturulur. Komisyon üyeleri özür ve özürlülük alanında bilgi
sahibi tercihen ilgili alanlardaki akademisyenlerden seçilir.
Özürlü
öğrenci danışma merkezi
MADDE 6
– (1) Öğrenci Seçme ve Yerleştirme
Merkezi bünyesinde Özürlü Öğrenci Danışma Merkezi oluşturulur.
Merkezin çalışma usul ve esasları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme
Merkezi Başkanlığınca belirlenir.
Özürlü
öğrenci danışma merkezinin görevleri
MADDE 7
– (1) Özürlü Öğrenci Danışma Merkezinin
görevleri şunlardır:
a)
Yükseköğretim programlarında öğrenim görmek isteyen özürlü
öğrencilere öğrenim görebilecekleri program hakkında danışmanlık
yapmak.
b)
Üniversitelerin özürlü öğrenciler için açılmış yükseköğretim
programları listesini, Yükseköğretim Kurulu ve yükseköğretim
kurumları ile işbirliği yapmak suretiyle oluşturmak ve Öğrenci Seçme
ve Yerleştirme Sınav Kılavuzuna konu ile ilgili hükümleri koymak.
c)
Üniversitelerin doğrudan özürlü öğrenciler için açılmamış ancak
özürlü öğrencilerin özrüne göre öğrenim görebileceği yükseköğretim
programları listesini Yükseköğretim Kurulu ve yükseköğretim
kurumları ile işbirliği yapmak suretiyle oluşturmak.
ç) Özürlü
öğrenciler için açılacak yükseköğretim programlarının
belirlenmesinde değerlendirilmek
üzere, her yıl yapılan özürlü öğrenci başvuru listesi ve
değerlendirme sonuçlarını Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına
bildirmek.
Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci birimleri
MADDE 8
– (1) Yükseköğretim kurumları tarafından
bir rektör yardımcısı sorumluluğunda, özürlü öğrencilerin akademik,
idari, fiziksel, psikolojik, barınma ve sosyal alanlarla ilgili
ihtiyaçlarını tespit etmek ve bu ihtiyaçların karşılanması için
yapılması gerekenleri belirleyip, yapılacak çalışmaları planlamak,
uygulamak, geliştirmek ve yapılan çalışmaların sonuçlarını
değerlendirmek üzere, mediko-sosyal sağlık, kültür ve spor işleri
daire başkanlığına bağlı özürlü öğrenciler birimi oluşturulur.
Birimin çalışma usul ve esasları yükseköğretim kurumlarınca
belirlenir.
(2)
Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci birimleri her yıl
hazırlayacakları faaliyet ve değerlendirme sonuçlarını içeren raporu
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına bildirirler.
Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci birimlerinin görevleri
MADDE 9
–
(1) Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci biriminin görevleri
şunlardır:
a)
Yükseköğretim programlarına kaydı yapılan özürlü öğrencilerin
öğrenimlerini sürdürdükleri sırada ihtiyaçlarını karşılamak ve
karşılaşabilecekleri engelleri ve bunlara karşı alınması gereken
önlemleri belirlemek ve ortadan kaldırmak için çözüm önerileri
sunmak, gerekli düzenlemeleri yapmak.
b) Özürlü
olan üniversite öğrencilerinin akademik, fiziksel, psikolojik ve
sosyal yaşamlarını engellemeyecek biçimde öğretim programlarını
düzenlemek için hem özürlü öğrencinin devam ettiği eğitim ortamının
düzenlenmesini sağlamak hem de özürlülere yönelik araç gereç temini,
özel ders materyallerinin hazırlanması, özürlülere uygun eğitim,
araştırma ve barındırma ortamlarının hazırlanması konularında
kararlar almak.
c)
Yükseköğrenim düzeyindeki öğrenci ve öğretim görevlilerine yönelik
yayın faaliyetlerinde bulunmak, öğretim görevlilerine özür ve
özürlüyü, bunun getirdiği sınırlılıkları ve yapılması gereken
düzenlemeleri anlatan bilgi veren doküman hazırlamak, bilinç
düzeyini arttırmak, ilgililere
danışmanlık hizmeti vermek, gerektiği durumlarda hizmet içi eğitim
sağlamak.
ç) Bu
konularda program ve projeler geliştirmek.
d) Birimin çalışma programını
hazırlamak, yürütmek, yıllık bütçe tasarısı ve yıllık
faaliyet raporunu hazırlayıp bağlı bulunduğu rektör yardımcısına
sunmak.
e)
Seminerler, konferans ve benzeri faaliyetler düzenlemek.
f)
Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci biriminin görev ve faaliyet
alanına giren konularda konunun taraflarına yönelik yayın, doküman
ve bilgilerin yer aldığı, üniversitelerde okuyan özürlü öğrencilerin
sorunlarını ve isteklerini dilek getirmelerine olanak sağlayan,
ilgili birimle iletişimine de imkan veren bir web sitesi oluşturmak.
g) Aldığı
kararlar ve belirlediği stratejilerin uygulanmasını denetlemek.
ğ) Maddi
güçlüğü bulunan özürlü öğrencilerin yardımcı araç gereçlerinin
ücretsiz temini yönünde çalışmalarda bulunmak.
h)
Özürlülerle ilgili ders ve eğitim programlarının yükseköğretim
kurumlarının lisans programlarına alınması yönünde karar alıp,
uygulanmasını sağlamak.
ı) Bütün
öğrencilerin adil ve doğru bir şekilde ölçme ve değerlendirmeye tabi
tutulması, fırsat eşitliğini sağlamak ve eğitim sürecini engelli
öğrenciler için de anlamlı hale getirmek için; özürlü öğrencinin
sınavla ilgili süre, mekan, materyal, refakatçi ve özrün doğasından
kaynaklanan farklılıklara göre alınacak gerekli tedbirleri almak,
düzenlemeleri yapmak.
i) İstihdam
olanakları ve mesleklere ilişkin bilgilendirme yapan bilgilendirici
kitaplar hazırlayarak/hazırlattırarak bunların özürlü öğrencilere
ulaştırılmasını sağlamak.
j) Öğrenci
Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığına bildirilmek üzere, Öğrenci
Seçme Sınavı başvuruları öncesinde özürlü öğrencilerin öğrenim
görebileceği yükseköğretim programları ile ilgili rapor hazırlamak.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Yürürlük ve Yürütme
Yürürlük
MADDE 10
– (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde
yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 11 –
(1) Bu Yönetmelik hükümlerini Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.
|
